Analisis Program Pendidikan Dan Pelatihan Pada Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Kabupaten Bojonegoro

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis program pendidikan dan pelatihan pada Badan Perencanaan Pembangunan Daerah (BAPPEDA) Kabupaten Bojonegoro. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif yang difokuskan pada empat aspek utama, yaitu: (a) isi pelatihan, (b) metode pelatihan, (c) keterampilan instruktur, dan (d) lama waktu pelatihan. Data penelitian dikumpulkan melalui wawancara, telaah dokumen, serta observasi langsung terhadap kegiatan pelatihan yang diselenggarakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) isi pelatihan telah sesuai dengan tema dan tujuan diklat, serta mampu meningkatkan pengetahuan, wawasan, dan keterampilan pegawai dalam bidang perencanaan pembangunan daerah. (2) Metode pelatihan yang digunakan cukup bervariasi dan interaktif, meliputi ceramah, diskusi, simulasi, dan studi kasus, meskipun penerapan hasilnya di lapangan masih menghadapi kendala karena materi lebih banyak bersifat teoritis sehingga membutuhkan adaptasi terhadap kondisi kerja nyata. (3) Keterampilan instruktur tergolong baik dan profesional karena berasal dari lembaga yang berkompeten serta memiliki pengalaman yang relevan dengan materi pelatihan. (4) Lama waktu pelatihan bervariasi tergantung pada kebutuhan dan tujuan diklat, dengan pelaksanaan menggunakan metode daring, luring, maupun blended learning untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Secara keseluruhan, program pendidikan dan pelatihan di BAPPEDA Kabupaten Bojonegoro telah berjalan dengan baik, namun masih diperlukan evaluasi rutin serta inovasi metode pelatihan agar hasilnya lebih aplikatif dan mampu meningkatkan kinerja pegawai secara optimal dalam mendukung keberhasilan pembangunan daerah.